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Fast ein Jahr ist es schon her, dass Französischlernende der HHS unserer Partnerschule in Nantes einen Besuch abgestattet haben. Wer ein wenig in Erinnerungen schwelgen möchte, sollte unbedingt hier nochmal nachlesen. Diese Woche können wir nun auch endlich unsere französischen Gäste bei bestem Hamburger (Regen-) Wetter an der HHS begrüßen. Neben einem Einblick in das Schulleben, steht auch ein gemeinsamer Ausflug nach Lübeck und vieles mehr auf dem Programm. [mehr..] 7.2.2024
Vorträge an der Heinrich-Hertz-Schule zu Gender in Wirtschaft und Sprache
Am vergangenen Donnerstag und Freitag erlebten die Schüler der S4 an der Heinrich Hertz Schule zwei inspirierende Vorträge, die ihre Perspektiven zur Rolle des Geschlechtes in der Wirtschaft und Sprache erweiterten. [mehr..] 6.2.2024
Für die Anmeldung in der Woche vom 05.-09.02.2024 benötigen Sie den Anmeldebogen der Grundschule, die Grundschulempfehlung, eine Kopie des Halbjahreszeugnisses, Personalausweis/Meldebestätigung sowie den Anmeldebogen der HHS. Anmeldungen nehmen wir postalisch, per Einwurf oder persönlich zwischen 8 und 16 Uhr entgegen. Viele Fragen beantwortet auch unser ABC rund um die Anmeldung. Weitere Informationen finden Sie unter den Downloads.
1.2.2024
Prof. Dr. Kotzur von der Universität Hamburg zu Besuch in der 9e
Wir, die 9e, hatten am Donnerstag den 25. Januar 2024 Besuch von Prof. Dr. Markus Kotzur, Präsident des Europa Kollegs an der Universität Hamburg. Er hat Jura studiert und setzt sich als Jura-Professor allgemein mit dem Grundgesetz auseinander. Mit ihm haben wir eine Doppelstunde lang einen Workshop zum Grundgesetz gemacht. [mehr..] 30.1.2024
Hast du mal 1 € parat? Wir sammeln für die Sanifahrt
Die Sanitäter unserer Schule arbeiten ehrenamtlich und unterstützen verletzte Schüler:innen in den Pausen und bei diversen Schulveranstaltungen. Sie würden gerne durch eine 3-tägige Fahrt die Möglichkeit erhalten, sich fortzubilden und zu üben, besser in den neuen Teams zu arbeiten. Spende für die Sanifahrt 30.1.2024
Jahrgangspräsentation 10 am 16. Januar 2024
Am 16.01.2024 haben wir in einer voll besetzten Aula die tollen Präsentationen unseres 10. Jahrgangs gesehen. Vier Klassen haben stolz ihre Projektergebnisse vorgestellt. Die 10a hat einen Videoblog über ihre Berlin-Klassenfahrt gezeigt, die 10e hat über Projekte zu Rechtsextremismus, Fleischkonsum und die Zukunft berichtet. Die 10c hat über das Erasmus-Projekt gesprochen, bei dem es um Handynutzung von Jugendlichen und den Austausch mit einer spanischen Klasse ging. Die 10f hat die kulturelle Entwicklung in verschiedenen Epochen erklärt. Die 10g hat auf Englisch über ihre Fahrt nach Sankt Peter-Ording und ihr Engagement für den Umweltschutz berichtet. [mehr..] 30.1.2024
Bertini Preis 2023 für die HHS
37 Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Hertz-Schule in Winterhude setzten sich im neu gegründeten Diversity-Rat mit Diskriminierung und Rassismus auseinander. Sie organisierten dazu Podiumsdiskussionen, Workshops und eine Ausstellung, um ihre Mitschüler für das Thema zu sensibilisieren. [mehr..] 29.1.2024
WAS IHR NICHT SEHT! – Finissage & Forumsabend
Am 06.12.23 begrüßten wir viele Schüler:innen, Eltern und Kolleg:innen in unserer Aula, um gemeinsam über Rassismus nachzudenken und zu sprechen. Der Abend fungierte zugleich als feierlicher Abschluss der Ausstellung „WAS IHR NICHT SEHT!“, in der es um rassistische Alltagserfahrungen Schwarzer Menschen geht. [mehr..] 17.1.2024
Jahrgangspräsentation im Jg. 7
Statt neu hergestellter Produkte liegt jetzt in jeder Klasse ein Tafelschwamm aus alten (gewaschenen! ;-)) Socken, hergestellt von Schülerinnen und Schülern. Neben „Komplimentegläsern“, aufwändigem Wandschmuck und schön gestalteten Organisationssytemen findet man außerdem in den Klassenzimmern der 7. Klassen gerade jede Menge Eindrücke zu den Profilschwerpunkten. Am 28.11. präsentierten sich die acht 7. Klassen gegenseitig, was sie in den ersten drei Monaten Projektunterricht schon alles erarbeitet haben. [mehr..] 14.1.2024
ReBunker: (In)visible Stories - Schutzräume, Mahnmale und Konzepte zur Umgestaltung des Zombeck-Turm
Leicht zu übersehen sind sie und kaum jemand weiß um die Funktion und Bedeutung der Luftschutzbunker. Die Schüler:innen untersuchen in diesem Projekt Bunker im Stadtgebiet und ihre Geschichten dahinter. Sie sollen Erfahrung sammeln, wie man Bauwerke aus dem zweiten Weltkrieg genutzt und wie sie in den Nachkriegsjahren umgestaltet wurden. Die Schüler:innen sollen für die gestalterischen, statischen, funktionalen und konstruktiven Eigenheiten sensibilisiert werden. Dabei werden durch emotionalassoziative, zeichnerische sowie beschreibende und analytische Zugänge alle Aspekte von Bunkerarchitektur beleuchtet. [mehr..] 21.12.2023
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